[分享] “1+3”，“2+2“模式，高中生留学最佳途径

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出国留学的目标明确之后，一般都是急着选国家、选专业，几乎每个学生都希望自己去一个各方面条件都很优越的国家。而河南省教育国际交流协会出国留学教育中心的教学专家却告诉记者，这种想法是错误的。当孩子的留学目标确定之后，首先要考虑选择什么方式出国适合自己、学什么专业是最适合孩子的。
对于绝大多数学生来说，出国留学最大的障碍就是出国费用、语言能力和独立生活能力，对于十八、九岁的独生子女来说，该如何排除这些留学道路上的障碍呢？曾经赴加读书、现在已经学成归来的小潘说：“高中毕业生出国留学一般有三种途径：个人直接申请国外大学；通过中介公司办理留学和参加国际合作双校园项目。前两种方式不仅需要考虑英语能力、雅思考试、申请材料准备、家庭经济能力和签证申请等问题，更重要的是，对18、19岁的学生而言，高中毕业后很快出国学习，在完全陌生的国度和环境里，其心理素质、独立生活能力、自我控制能力、语言能力等能否适应是个疑问。盲从或草率做出决定，可能会遇到许多意想不到的问题，造成时间和金钱上的损失，甚至产生严重后果。：”1+3“.“2+2’留学除了具有节省时间和费用、签证率高等特点。更重要的是为学生提供了两年时间缓冲，使他们可以在国内学习阶段打好语言基础并做好留学心理上的准备。相比较之下，高中毕业生选择”1+3”.”2+2”是一条更加实际的途径。我的家庭条件还算不错，本出直接出国留学在经济上是没有任何问题的，正是考虑到上面的这些原因，我和父母经过慎重的咨询和考察，最终选择了”1+3”.”2+2”留学模式，现在事实也证明当初我们的选择是对的。”
据了解，“1+3”.”2+2”留学模式近年来迅速升温，成为高中毕业生出国留学的热点。因此，不少教育机构甚至中介公司都积极开办此类项目。这一方面使学生和家长有了更多的选择机会；另一方面，不少存在问题的项目也混杂其中。因此，教育界专家提醒广大学生家长，选择“1+3”.“2+2”留学项目可以从以下几个方面来考察：
首先是办学资质：机构的办学资格可以从几个方面查证。一、办学机构有无政府部门颁发的办学许可证，。二、所开设的项目是否通过国家教育部复核。
其次是教学与管理：不少“1+3”.“2+2”项目都是最近一、两年才开办，举办方往往缺乏国际教育合作项目的办学经验，导致教学管理水平有限、课程质量差、雅思通过率低、学生获签率低等一系列问题。成熟的“1+3”.“2+2”项目应该有5年以上的历史和比较高的签证率，历年的签证情况会在使馆备案，成为以后学生签证有力的促进因素。
最后是国外大学质量：多数的“1+3”.“2+2”项目举办机构都会夸大其词，声称与自己的合作方都是所在国的一流名牌大学，其实国外真正的一流名牌大学国内学生很难申请到，一般也不接受国内“1+3”.“2+2”留学生。相反，某些“1+3”.“2+2”外方合作大学是一些排名较低、名声较差的学校甚至是“野鸡”大学。选择“1+3”.“2+2”项目时，可以直接上网查询将来可能就读大学是否为中国政府承认的外方院校（涉外留学监管信息网www.jsj.edu.cn），或者向该国驻华使馆教育处有关人员咨询。
详情请查询：http://www.hneaie.cn